Estimados alumnos,
para algunos de vosotros trabajar escribiendo es ya un procedimiento conocido, para otros será una novedad. En todo caso, unos y otros, espero que podamos aprender más y mejor tan sólo trabajando un poquito con orden.
La asignatura que vamos a estudiar tiene dos partes algo diferenciadas temáticamente y dos métodos de trabajo y evaluación. El primer bloque temático trata íntegramente de "Filosofía de la Educación", el segundo de "Ética". Pero lo más interesante, sin duda, es el procedimiento de trabajo y la evaluación correspondiente.
Trabajaremos un cuerpo teórico contenido en un manual "Filosofía de la Educación" de Altarejos y Naval, editado por Eunsa -se corresponde con los bloques 1 y 2 del programa-. De este texto estudiaremos los siguientes epígrafes: de la primera parte los puntos: 1, 2, 3, 4; de la segunda parte 1, 2, 3. Para su estudio diponéis de unos esquemas orientativos en la web de la facultad. Sobre este contenido versará el examen final con el que pueden obtenerse 6 puntos. Constará de preguntas cortas y una pregunta larga. Será imprescindible aprobar este examen para hacer media con el resto de las notas. Explicaremos estos contenidos en una sesión semanal.
El resto de la asignatura -bloques 2 y 3 del temario- consistirá en la lectura y comentario de los libros: "Ayudar a crecer" de Leonardo Polo -que está íntegramente en la red-; y "Ética: cuestiones fundamentales" de R. Spaemann -que se puede adquirir en casi cualquier librería-. Cada semana leeremos uno o dos capítulos de cada uno de estos libros y será imprescindible escribir breves resúmenes o comentarios sobre lo tratado en ellos y asistir a los seminarios -uno a la semana-. Esto pemitirá conseguir 4 puntos de la nota final. El calendario de lectura y cierre de los post correspondientes los tendréis en el blog y en la web de la facultad.
Y nada más. Lógicamente un desarrollo más detallado lo tenéis en el programa.
miércoles, 24 de febrero de 2010
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1 comentario:
Hola soy Irene Arroyo, no me ha sido posible que escribir antes. Voy a comentar el primer apartado del capítulo 2: “la educación es un deber y un derecho de los padres” estoy de acuerdo con este apartado del libro ya que en mi opinión, los padres son los primeros en educar a sus hijos y en el ámbito escolar deberían colaborar con los maestros ya que los profesores son muy necesarios para la educación de sus hijos. “lo primero que se debe educar son los afectos, los sentimientos” los hijos se tienen que sentir queridos y apoyados por los padres; “además todos los miembros de la familia deben educarse entre sí”, no sólo los hijos aprenden de sus padres sino que también los padres aprenden de sus hijos.
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